Catálogos en línea de la DGCyE

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16994
Autor/es:	Colbert de Arboleda, Vicky. Mogollon Jaimes, Oscar.
Titulo/s:	La escuela nueva. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Programa de escuelas unitarias rurales o bidocentes con 4050 niños; comprende capacitación docente, implementación de bibliotecas, aurícula regionalizado, etc....
Palabras Clave:	ESCUELA RURAL. / ZONA RURAL. / COLOMBIA. / EDUCACION RURAL.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:01,no.2 ,p.41-61, set. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16917
Autor/es:	Colbert de Arboleda, Vicky.
Titulo/s:	La escuela nueva. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Programa de escuelas unitarias rurales o bidocentes con 4050 niños, comprende capacitación docente implementación de bibliotecas, aurícula regionalizado.
Palabras Clave:	ESCUELA RURAL. / ZONA RURAL. / COLOMBIA. / EDUCACION RURAL.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:07,no.19 ,p.175-197, mar. 1995.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16836
Autor/es:	de Carvalho, Sonia L.
Titulo/s:	Nuclearizacion. En: Revista latinoamericana de innovaciones educativas
Resumen:	Ofrece datos acerca de la evolución del proceso de nucleari zacion de las escuelas rurales de Brasil, exponiendo venta jas pedagógicas del programa y experiencias de docentes y allumnos.
Palabras Clave:	BRASIL. / SISTEMA DE ESCUELAS RURALES. / ESCUELA RURAL. / REAGRUPAMIENTO ESCOLAR. / HISTORIA DE LA EDUCACION.
Solicitar por:	;R2 L1 I3 (821.01) Vol:08,no.24 ,p.129-135, oct. 1996.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16503
Autor/es:	Sauras Jaime, Pedro.
Titulo/s:	Escuela rural. En: ACCION EDUCATIVA
Lugar/Editor:	Madrid
Resumen:	Analiza el contexto y las variables cuantificables que permiten determinarlo y las no cuantificables, religiosas, económicas, etc.... Describe escuela rural, con sus carencias y limitaciones y propone alternativas: abordar la problematicaen forma global, renovar edificios, materiales, metodologias
Palabras Clave:	ESCUELA RURAL. / EDUCACION RURAL.
Solicitar por:	;A1 E1; (460.00) no.51 ,p.8-14, jul. 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-16209
Autor/es:	Conference regionale mediterransenne. Malta, 29-30-31 mar. 1988
Titulo/s:	L ecole rurale. En: FIAI-IFTA INFORMATIONS
Lugar/Editor:	Paris
Resumen:	Trata el tema de la escuela rural que preocupa mucho a los docentes de la región y que ha sufrido las consecuencias de la importante evolución habida en el terreno económico y social.
Palabras Clave:	ESCUELA RURAL. / CONFERENCIA.
Solicitar por:	;F3 I2; (044.00) no.44 ,p.1-55, jun. 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14734
Autor/es:	Gandara, Luís Walther.
Titulo/s:	Antecedentes y perspectivas de la educación rural. En: PUNTO 21
Lugar/Editor:	Montevideo
Resumen:	Se considera en este articulo la problemática de educación en el medio rural uruguayo. Se trata alternativas que llevena la descentralización, regionalización y/o localización delplaneamiento partiendo de situaciones especificas que encuadren, de tal manera, en la formulación y aplicación de un aurícula, con metodologías, recursos y elementos de su propio medio.
Palabras Clave:	EDUCACION RURAL. / ESCUELA RURAL. / CURRICULO. / URUGUAY.
Solicitar por:	;P5 V2; (899.00) no.34 ,p.7-10. mar. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14733
Autor/es:	Silveira, Víctor Emilio.
Titulo/s:	El papel de la escuela en el medio rural. En: PUNTO 21
Lugar/Editor:	Montevideo
Resumen:	El articulista señala los antecedentes: a) por la estructuración, b) por su oportunidad política. Señala también es trategias probables partiendo de la Creación de grupos, análisis de los problemas de campo, comisiones representativas.Revisa antecedentes desde 1949. Formula nueva propuesta con una metodología participativa y estrategias probables.
Palabras Clave:	PAPEL DE LA ESCUELA. / ESCUELA RURAL. / URUGUAY. / AMERICA LATINA. / EDUCACION RURAL.
Solicitar por:	;P5 V2; (899.00) no.34 ,p.25-28, mar. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14726
Autor/es:	Ruiz Sartorio, Henry.
Titulo/s:	Reflexiones en torno a las funciones de la escuela en el campo y ...el currículo de la escuela rural. En: PUNTO 21
Lugar/Editor:	Montevideo
Resumen:	Se trata de analizar enfoques curriculares para un medio rural en tranformacion, con principios básicos como el de participacionel de ruralidad, el de globalidad, el de flexibilidad. Estos principios conllevan cambios en la administra cion y organización del sistema educativo en el medio rural.
Palabras Clave:	EDUCACION RURAL. / ESCUELA RURAL. / URUGUAY. / POBLACION RURAL. / ELABORACION DEL CURRICULO.
Solicitar por:	;P5 V2; (899.00) no.34 ,p.13-17, mar. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14725
Autor/es:	Prada, Abner.
Titulo/s:	Sobre el currículo de la escuela rural. En: PUNTO 21
Lugar/Editor:	Montevideo
Resumen:	Todo currículo es el resultado de una intervención sin la cual parece imposible concebir el despegue de un proceso y se acepta que esa intervención debe tener, en el medio ruralel liderazgo de la escuela. Lo formal y lo no formal, lo escolar y lo extraescolar, se refiere a elementos de un proceso único, que involucra a individuos, grupos, familias e instituciones.
Palabras Clave:	ELABORACION DEL CURRICULO. / ESCUELA RURAL. / URUGUAY.
Solicitar por:	;P5 V2; (899.00) no.34 ,p.11-12, mar. 1986.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14708
Autor/es:	Gandara, Luís Walther.
Titulo/s:	Los programas para escuelas rurales de 1949. En: PUNTO 21
Lugar/Editor:	Montevideo
Resumen:	Realiza una valoración general de los programas rurales de 1949, marcando la vigencia de su aplicación y de su caracteractualizados en el nuevo marco social y político del Uruguayen democracia.
Palabras Clave:	ESCUELA RURAL. / PROGRAMA. / EDUCACION RURAL. / URUGUAY.
Solicitar por:	;P5 V2; (899.00) no.3 ,p.27-31, may. 1985.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14604
Autor/es:	Jacinto, Claudia.
Titulo/s:	Educacion y ruralidad : las escuelas primarias en una región agraria capitalista extensiva. En: REVISTA PARAGUAYA DE SOCIOLOGIA
Lugar/Editor:	Asuncion
Resumen:	Relaciones entre sistema educativo y sociedad rural. Se re fiere a regiones modernas, los productores dirigen su producción al mercado. Estudio de casos para demostrar la especificidad de situaciones sociales en escuelas como las de la pampa argentina. Propone topología de urbanizacion. Saca conclusiones.
Palabras Clave:	ESCUELA RURAL. / ESCUELA PRIMARIA. / REGION GEOGRAFICA. / ARGENTINA.
Solicitar por:	;R2 P1; (892.00) Vol:25,no.71 ,p.7-23, ene.-abr. 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-14357
Autor/es:	Ruiz Ruiz, Luz Dora.
Titulo/s:	Evaluacion de la metodología del programa escuela nueva en la zona 5 B distrito especial. En: ITINERARIO EDUCATIVO, REVISTA FACULTAD DE EDUCACION
Lugar/Editor:	Bogota.
Resumen:	Evalua el sistema de escuela nueva que surge como reestructuración de la escuela unitaria rural en Colombia.
Palabras Clave:	ENSEÑANZA PRIMARIA. / ESCUELA DE MAESTRO UNICO. / ESCUELA RURAL. / COLOMBIA.
Solicitar por:	;I4 E1; (861.00) Vol:05,no.15 ,p.87-95, set.-dic. 1991.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13928
Autor/es:	Trinchero, Mabel.
Titulo/s:	La escuela rural y la formación del maestro. 2a. parte. En: VOCACION DOCENTE
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Trabajo elaborado por un grupo de futuros docentes que realizaron el taller de escuela rural. Incluye estructura de la escuela. Plano. Entrevista de la maestra.
Palabras Clave:	ESCUELA RURAL. / FORMACION DE DOCENTES.
Solicitar por:	;V4 D4; (821.01) Vol:04,no.43 ,p.21-24, feb. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13919
Autor/es:	Trinchero, Mabel.
Titulo/s:	La escuela rural y una experiencia distinta : el taller de informática, actividades de un trabajo abierto a la comunidad. En: VOCACION DOCENTE
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Señala la importancia de una experiencia desarrollada en unaescuela rural de la provincia donde se describen actividades de un taller de informática. Las actividades en maquina son propuestas por los niños y desarrolladas con la orientacionde los docentes con resultados altamente positivos.
Palabras Clave:	ESCUELA RURAL. / TALLER. / INFORMATICA.
Solicitar por:	;V4 D4; (821.01) Vol:04,no.37 ,p.24-27, ago. 1988.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13915
Autor/es:	Trinchero, Mabel.
Titulo/s:	La escuela rural y la aplicación matemática. En: VOCACION DOCENTE
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Propuestas para el desarrollo de temas de matemáticas, talescomo: concurso de barriletes para la enseñanza del cuadrilatero y maqueta en cartulina de la escuela para sistema metrico decimal.
Palabras Clave:	ESCUELA RURAL. / MATEMATICA (NIVEL PRIMARIO). / ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE.
Solicitar por:	;V4 D4; (821.01) Vol:05,no.45 ,p.21-23, jul. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13905
Autor/es:	Trinchero, Mabel.
Titulo/s:	Experiencias de un maestro rural. 1a. parte. En: VOCACION DOCENTE
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	A trabes de su experiencia como alumno y docente rural y como director de educación primaria de Entre Ríos, caracterizaa la escuela rural como institución de servicio permanente yda principios básicos para la labor en ellas.
Palabras Clave:	ESCUELA RURAL. / DIDACTICA. / EDUCACION RURAL.
Solicitar por:	;V4 D4; (821.01) Vol:05,no.47 ,p.25-28, 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13898
Autor/es:	Trinchero, Mabel.
Titulo/s:	La escuela rural y la formación del maestro. 1a. parte. En: VOCACION DOCENTE
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Se refiere a las características del maestro rural, las funciones que debe desempeñar. Transcribe conclusiones del decimo encuentro nacional de maestros rurales argentinos en San Salvador de Jujuy. Cuadro de objetivos de desarrollo.
Palabras Clave:	ESCUELA RURAL. / MAESTRO DE ESCUELA RURAL. / FORMACION DE DOCENTES.
Solicitar por:	;V4 D4; (821.01) Vol:04,no.42 ,p.21-24, ene. 1989.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13877
Autor/es:	Trinchero, Mabel.
Titulo/s:	Proyectos de extensión comunitaria. En: VOCACION DOCENTE
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Presenta un proyecto con el fin de construir a partir de la escuela y en relación con su medio una ética comunidad educativa.
Palabras Clave:	PROGRAMA ESCUELA-COMUNIDAD. / RELACION ESCUELA-COMUNIDAD. / ESCUELA RURAL.
Solicitar por:	;V4 D4; (821.01) Vol:03,no.22 ,p.7-8, may. 1987.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13873
Autor/es:	Trinchero, Mabel.
Titulo/s:	La escuela rural y la comunidad. En: VOCACION DOCENTE
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Da cuenta de un cuadernillo del Ministerio de educación y justicia nacional, por Subsecretaria de conducción educativadando pautas para promover la comunidad educativa y biblio grafia.
Palabras Clave:	RELACION ESCUELA-COMUNIDAD. / ESCUELA RURAL. / PROMOCION SOCIAL.
Solicitar por:	;V4 D4; (821.01) Vol:03,no.2 ,p.7-8, mar. 1987.

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Identificador:	Artículo de Revista -CENDIE-R-13862
Autor/es:	Trinchero, Mabel.
Titulo/s:	XI encuentro nacional de maestros rurales argentinos "Tlanece macehuali" es la hora de dar el fruto. En: VOCACION DOCENTE
Lugar/Editor:	Buenos Aires
Resumen:	Recomendaciones de este encuentro realizado en Catamarca conrepresentantes bonaerenses. Reitera conceptos de educación abierta, de frontera, ley de radiodifusion, etc....
Palabras Clave:	ESCUELA RURAL. / CONFERENCIA. / MAESTRO DE ESCUELA RURAL.
Solicitar por:	;V4 D4; (821.01) Vol:05,no.46 ,p.20-21, may. 1989.

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